課程資訊
課程名稱
社會工作概論上
Introduction to Social Work (1) 
開課學期
110-1 
授課對象
社會工作學系  
授課教師
李美儀 
課號
SW1004 
課程識別碼
310 11001 
班次
01 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10)星期四5,6(12:20~14:10) 
上課地點
社101 
備註
社工概下,社會團體工作,社會個案工作,社工實習指引先修課;討論課每週四5-6節。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號
總人數上限:35人
外系人數限制:3人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101SW1004_01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

第一堂課將於9/28週二上午9:10開始,且9/22、9/23沒有助教課,請同學不用上線。

本課程前三週將採用Microsoft Teams進行線上課程,請同學預先確認設備及熟悉軟體操作。為避免打擾課程進行,請同學準時上線(上線時間為9:00-9:20,逾時將不開放入場)。
第一週課程連結:https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19:K6vv0m5xjhHJ8Ry1vrZWmf2HEqt4vm_lhSysvO0jWJI1@thread.tacv2/1631796492266?context=%7B%22Tid%22:%2295ce6199-ca36-4820-87c3-d540c860270c%22,%22Oid%22:%2298f97058-f380-4e2e-9e05-9a994aa9699b%22%7D
欲加選的同學,請務必全程參與第一週課程,並在Teams進行簽到退,同時留下e-mail,將於課程後寄發授權碼。

本課程為社工系大學部入門必修課。旨在介紹社會工作專業的基本知識,初探社會工作專業的多元樣貌,使學生從此入門課對社會工作專業產生興趣,並培養社會工作專業價值的認同與對社會正義的敏感度。課程設計為一學年,上下學期有相互銜接,因此若未修習過這學期的課程,無法選修下學期的課程。

上學期課程內容包括系統化地介紹社會工作專業發展,社會福利政策的沿革,社會工作專業的核心價值(社會正義、人權及多元文化觀點)、理論、倫理,以及社會工作的實施方法(個案、家庭、團體、社區、管理及研究等)。下學期課程著重介紹與探討社會工作實務議題與服務領域和對象,包括貧窮、兒童青少年與家庭、婦女、老人、多元性別、原住民族、身心障礙、心理衛生、醫療、災變、學校及社會企業等。本學期的課程著重在「反思」與「自我覺察」的訓練,強調自我探索與專業認同的發展,培養學生同時具備社會工作者的基本知能,助人工作者的專業價值與方法,以及批判性思考與運用科學實證的能力;並能了解自己價值體系的養成,以及對多元的實務領域有初步認識,引導學生進入社會工作的職涯選擇與準備。 

課程目標
本課程預計協助初學者並期待學生達成以下目標,具備知能:
1.了解社會工作專業的歷史起源、發展脈絡、核心價值與倫理議題。
2.了解助人工作者運用基本方法的角色與技巧。
3.了解當代社會議題及相對應的福利政策和工作服務領域。
4.認識多元族群,了解社會變遷與結構對各群體的影響,以及相關議題探討。
5.探索個人價值與社會工作專業的認同。
6.培養對社會正義與人權的觀點。
7.發展批判性思考與獨立思辨能力。 
課程要求
社會工作教育著重在專業助人知識、技巧、價值、倫理的傳遞,同學在修課學習的同時,也在慢慢實踐社工相關的專業行為。因此,適當的課堂表現與互動方式須秉持社工專業價值與倫理,如積極參與課堂互動、開放態度自我探索、尊重多元與差異、正向且優勢觀點思考。
1. 討論課:除週二上午大班課外,同學須參與每週一次討論課,依學號單雙號分別排至週三及週四第5-6節(以12:30-14:00為基準,保留開始與結束時間彈性)。外系同學若排課有困難於開學第一週做調整,組別確認後不得調換,每週須穩定出席並完成相關作業。討論課由研究生助教帶領議題討論或活動;討論課形式由助教主導,老師協助。請同學務必準時出席,並積極參與。若須請假、遲到、早退,請依各組助教規定。
2. 課堂出席:請同學準時出席課堂,課堂間會不定期點名、抽點名。除點名外,老師與助教每次課後會記錄出席狀況。如需請假,臨時遲到或早退,請於上課當天7:00 am前email給老師(非課程助教),並於學生請假系統中申請。
3. 課堂參與:課程(包括助教討論課)進行需要每位同學積極參與,包括自我分享、小組討論、課堂問答、互動活動,同學的參與可使課堂學習更豐富,也建立合作學習的氛圍。
4. 課前準備:請同學務必在課前完成指定閱讀,並瀏覽參考閱讀文章或新聞報導。期待同學將課前閱讀過程中習得的知識、心得、疑問,帶入課堂討論中。
5. 課後實踐:課程期待同學能將課堂所學知識技能延續到課後,老師會依主題出課後生活小作業或學習單,並開設網路討論版讓同學針對各週主題做延伸討論,鼓勵同學在網路討論版上與同學、老師、助教做分享、討論、反饋。網路討論版參與亦會記在課程出席成績。
6. 作業繳交規範:作業不接受遲交,逾期繳交將不予計分!如果學期中有困難,或有特殊情況,請盡早與老師聯繫。只接受Office word打字作業,如有困難,請盡早與老師告知,討論替代方式。作業撰寫請另外注意格式要求。
7. 防疫注意事項:因應新冠肺炎疫情,前三週課程確定會採線上進行,之後會隨中央規定而調整後續課程進行形式。若有任何變動會公佈在 NTU COOL,並以 email 通知,請同學確認 NTU COOL 以及 email 能順利登入及收信。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
備註: Office hour: 2021/10/5-2022/1/11 每週二中午12:30至13:30。線上課程期間,最遲請於前一天以email知會授課老師預約Office hour面談。 
指定閱讀
1.林萬億(2021)。當代社會工作:理論與方法,臺北:五南出版。
2.張英陣、許雅惠、潘中道(合譯)(2021)。社會工作概論(二版)(Social Work: an Empowering Profession,原著:Brenda L. Dubois/ Karla Krogsrud Miley)。台北:雙葉書廊有限公司。
3.各週指定期刊論文或新聞報導。 
參考書目
1.陳雅馨(譯)(2017)。正義與差異政治( Justice and the Politics of Difference) (原作者:Iris Marion Young)。臺北:商周出版。
2.李晏甄、林立 (合譯 )(2013)。社工員的故事:傾聽助人作者心聲(原著:C. W.LeCroy)。 臺北:群學出版。
3.黃慈音等(合譯)(2014)。助人工作者的養成歷程與實務(原作者:M. S. Corey & G.Corey)。臺北:心理出版社。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課程參與與出席 
20% 
請同學準時出席每週二的大班課、每週三(學號雙號)及每週四(學號單號)的助教課。同學亦須在每週上課前完成當週指定閱讀,並將閱讀所學積極地應用於課堂討論中。出席率、課堂發言率、隨堂小考、小組討論積極度、學習單繳交皆會列入評分。討論課參與會由助教評分。 
2. 
期中考試 
20% 
期中考試範圍以期中考週之前的主題為主,包括指定閱讀、課堂和討論課內容、以及補充材料。考試形式待定。 
3. 
期末考試 
20% 
期末考試範圍包含整學期的授課主題,包括指定閱讀、課堂和討論課內容、以及補充材料。考試形式待定。 
4. 
作業一:自我介紹 
5% 
2-3頁,單間行距,12字型。請選擇一張最能代表你的圖片或照片介紹你自己。內容包含:你是誰?這張這張圖片或照片傳遞什麼訊息?這張圖片或照片和自己連結?為什麼在眾多照片或圖片中會選擇這張代表自己?你對社工的印象?為什麼有這些印象?會選擇就讀社工系的原因?你希望從這門課中學到什麼?截止日期:2021/10/4 (週一) 11:59pm,請上傳至NTU COOL作業區及討論區。 
5. 
作業二:回饋同學自我介紹 
5% 
請針對NTU COOL討論區中至少五位同學的「作業一」進行閱讀及回饋。截止日期:2021/10/11 (週一) 11:59pm,每則回饋字數不限,但不少於200字。 
6. 
作業三:自我探索與覺察 
10% 
請針對個人生命經驗進行回顧,並運用生態系統探討你如何發展成為今天的自己?成長歷程如何引導你踏入社會工作,或是那些經驗讓你和社會工作產生連結?截止日期:2021/11/15 (週一) 11:59pm,,請上傳至NTU COOL作業區。 
7. 
作業四:文化覺察與反思 
10% 
3-5頁,單間行距,12字型。在社工領域,我們有機會接觸到來自多元背景的服務對象。個人的生命經驗多少會影響自己如何看待相同或相異背景者的觀點與價值,多元文化的覺察與反思有助於促進助人工作者的文化敏感度。這份作業希望同學能回答下列問題:1. 在多元的服務對象中,若你可以選擇,目前的你會較傾向認識或接觸哪個人口群或是議題?2. 哪個人口群或是議題是你不傾向或是不確定是否要認識或接觸的?3. 面對1、2題中你回答人口群,你對他們有哪些刻板印象?請討論這些刻板印象如何形成?你會如何破除刻板印象?這題沒有所謂的對或錯的回答,主要希望看到你個人的觀點和反思,只有老師和你的助教會看到這份作業,希望同學們可以盡可能誠實的來面對自己,深入的探索和思考。截止日期:2021/12/13 (週一) 11:59pm,請上傳至NTU COOL作業區。 
8. 
作業五:實務工作者經驗之反思報告 
10% 
3-5頁,單間行距,12字型。這門課會邀請不同領域的實務工作者來課堂分享,請從其中選擇一場分享,並回答以下問題:這場分享的講者及主題為何?講者運用哪些知識及方法和服務對象互動及工作?你從分享中學習到什麼?講者所分享的工作內容有沒有讓你感到驚訝的地方?這會是你未來想從事的工作嗎?不論是與否,請說明為什麼?這份工作會挑戰你的哪些價值、刻板印象?截止日期:2021/1/3 (週一) 11:59pm,請上傳至NTU COOL作業區。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/28  課程介紹 
第2週
10/5  什麼是社會工作? 
第3週
10/12  社會工作之源起與發展:從社會福利入門 
第4週
10/19  社會工作之源起與發展:歐美 
第5週
10/26  社會工作之源起與發展:臺灣 
第6週
11/2  社會工作的理論基礎 
第7週
11/9  社會工作價值與倫理 
第8週
11/16  人權與社會正義 
第9週
11/23  多元性與社會工作 
第10週
11/30  期中考試 
第11週
12/7  社會工作與社會政策 
第12週
12/14  社會工作實施方法—個人與家庭 
第13週
12/21  社會工作實施方法—團體與社區 
第14週
12/28  社會工作實施方法—社會倡議 
第15週
1/4  社會工作實施方法—組織(行政與管理)、督導、研究 
第16週
1/11  期末考試