No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課程參與與出席 |
20% |
請同學準時出席每週二的大班課、每週三(學號雙號)及每週四(學號單號)的助教課。同學亦須在每週上課前完成當週指定閱讀,並將閱讀所學積極地應用於課堂討論中。出席率、課堂發言率、隨堂小考、小組討論積極度、學習單繳交皆會列入評分。討論課參與會由助教評分。 |
2. |
期中考試 |
20% |
期中考試範圍以期中考週之前的主題為主,包括指定閱讀、課堂和討論課內容、以及補充材料。考試形式待定。 |
3. |
期末考試 |
20% |
期末考試範圍包含整學期的授課主題,包括指定閱讀、課堂和討論課內容、以及補充材料。考試形式待定。 |
4. |
作業一:自我介紹 |
5% |
2-3頁,單間行距,12字型。請選擇一張最能代表你的圖片或照片介紹你自己。內容包含:你是誰?這張這張圖片或照片傳遞什麼訊息?這張圖片或照片和自己連結?為什麼在眾多照片或圖片中會選擇這張代表自己?你對社工的印象?為什麼有這些印象?會選擇就讀社工系的原因?你希望從這門課中學到什麼?截止日期:2021/10/4 (週一) 11:59pm,請上傳至NTU COOL作業區及討論區。 |
5. |
作業二:回饋同學自我介紹 |
5% |
請針對NTU COOL討論區中至少五位同學的「作業一」進行閱讀及回饋。截止日期:2021/10/11 (週一) 11:59pm,每則回饋字數不限,但不少於200字。 |
6. |
作業三:自我探索與覺察 |
10% |
請針對個人生命經驗進行回顧,並運用生態系統探討你如何發展成為今天的自己?成長歷程如何引導你踏入社會工作,或是那些經驗讓你和社會工作產生連結?截止日期:2021/11/15 (週一) 11:59pm,,請上傳至NTU COOL作業區。 |
7. |
作業四:文化覺察與反思 |
10% |
3-5頁,單間行距,12字型。在社工領域,我們有機會接觸到來自多元背景的服務對象。個人的生命經驗多少會影響自己如何看待相同或相異背景者的觀點與價值,多元文化的覺察與反思有助於促進助人工作者的文化敏感度。這份作業希望同學能回答下列問題:1. 在多元的服務對象中,若你可以選擇,目前的你會較傾向認識或接觸哪個人口群或是議題?2. 哪個人口群或是議題是你不傾向或是不確定是否要認識或接觸的?3. 面對1、2題中你回答人口群,你對他們有哪些刻板印象?請討論這些刻板印象如何形成?你會如何破除刻板印象?這題沒有所謂的對或錯的回答,主要希望看到你個人的觀點和反思,只有老師和你的助教會看到這份作業,希望同學們可以盡可能誠實的來面對自己,深入的探索和思考。截止日期:2021/12/13 (週一) 11:59pm,請上傳至NTU COOL作業區。 |
8. |
作業五:實務工作者經驗之反思報告 |
10% |
3-5頁,單間行距,12字型。這門課會邀請不同領域的實務工作者來課堂分享,請從其中選擇一場分享,並回答以下問題:這場分享的講者及主題為何?講者運用哪些知識及方法和服務對象互動及工作?你從分享中學習到什麼?講者所分享的工作內容有沒有讓你感到驚訝的地方?這會是你未來想從事的工作嗎?不論是與否,請說明為什麼?這份工作會挑戰你的哪些價值、刻板印象?截止日期:2021/1/3 (週一) 11:59pm,請上傳至NTU COOL作業區。 |